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導師計劃的更名基于"不可能的形狀"_青島logo設計公司

本文是由青島logo設計公司轉發英國設計周新聞資訊,因青島logo設計公司小編不會英文,所以文章用翻譯軟件直譯:


注:配圖為本公司作品


青島logo設計公司轉發原文直譯:

零重力,一個為來自弱勢背景的學生提供的大學導師項目,已經被燈籠工作室賦予了一個視覺形象。

更新包括名稱的改變,新的標志,以及一系列的插圖和網站。

零重力最初由喬塞登創建,名為進入牛津劍橋大學.較富裕的學生上頂尖大學的可能性是來自貧困家庭的學生的十倍,根據其網站,該計劃迄今已幫助了300多名州立學校的學生。

它被定位在"技術為善"領域,這個標簽表示組織使用技術來影響社會變革。零重力通過數字平臺將學生和導師聯系起來,這意味著課程通過視頻提供。

更名的靈感來自于學生們所面臨的挑戰,這些挑戰可以對他們的抱負產生引力。《零》試圖扭轉這種局面,展示他們如何克服困難。

燈籠的導演瑞安蒂姆告訴《設計周》:"我們想找到一種方法來直觀地表現低收入家庭的學生可能面臨的看似不可能的挑戰。"

這導致了基于"不可能的形狀"的視覺識別。例如,該標志是一個"不可能的z”,它"象征著導師和學員挑戰傳統的能量、動力和雄心"。

該設計還考慮到了目標受眾——"聰明的學生"——因此有一個"腦筋急轉彎"的元素100 . Tym說,這些形狀的設計是為了"表明用一種新的視角,你可以找到一種前進的方式——一種在系統中前進的方式"。

一系列插圖(更多的幾何形狀)貫穿整個網站,從"功能"(如"播放視頻"按鈕)到路標,"引導學生和導師通過在線申請過程"。

一種"非常規"的無襯線字體阿奇亞被用來補充這些形狀。它的"不尋常的角度模仿了標志和插圖的幾何性質"。

選擇藍色和綠色的調色板是因為它的"電感"。Tym說,這是一種"反映平臺賦予學生和導師的力量"的嘗試。這部分身份還尋求將品牌從"社會企業、慈善機構和教育部門"轉移出來,并將其"牢牢地置于科技領域"。

燈籠與布萊頓的網絡開發人員羅布德芙合作開發該品牌的在線產品。


注:配圖為本公司作品


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